Матеріали наукових конференцій та форумів
Постійне посилання зібранняhttps://dspace.khimu-library.com.ua/handle/123456789/296
Переглянути
8 результатів
Search Results
Item type:Документ, Формування екологічних компетентностей в контексті сучасної освіти(2025) Сухенко, О.В.Робота обґрунтовує ключову роль екологічної компетентності у підготовці майбутніх фахівців фахової передвищої освіти в контексті глобальних екологічних викликів та сталого розвитку. Екологічна компетентність розглядається як інтегрована характеристика особистості, що вимагає міждисциплінарного підходу та інтеграції знань у всі освітні дисципліни. Наголошується на ефективності інтерактивних методів (проєктна діяльність, кейс-стаді) та позааудиторної роботи (екоініціативи, волонтерство) для формування критичного мислення та екологічної етики. Формування цієї компетентності є необхідною умовою для виховання екологічно відповідальних фахівців, здатних до активної участі у вирішенні екологічних проблем.Item type:Документ, Роль міждисциплінарного підходу у формуванні компетентностей лікарів майбутнього(ПВНЗ «Харківський міжнародний медичний університет», 2024) Рихлік, С.В.; Тіщенко, О.М.; Панасенко, В.О.У статті розглянуто роль міждисциплінарного підходу у формуванні компетентностей лікарів майбутнього. Показано, що інтеграція знань із медицини, біоінженерії, інформаційних технологій, біоетики, права та соціальних наук сприяє підвищенню якості підготовки фахівців і їхній готовності до викликів сучасної медицини. Проаналізовано досвід України та зарубіжних країн у впровадженні міждисциплінарних освітніх програм. Наголошено, що міждисциплінарна освіта забезпечує розвиток критичного мислення, умінь ухвалювати етичні та управлінські рішення, а також підвищує рівень адаптивності лікарів до новітніх технологій та змін у системі охорони здоров’я. Зроблено висновок, що міждисциплінарний підхід є необхідною умовою підготовки висококваліфікованих лікарів у майбутньому.Item type:Документ, Використання міждисциплінарного підходу як інноваційно-педагогічної методики симуляційного навчання в процесі підготовки фахівців медиків(ПВНЗ «Харківський міжнародний медичний університет», 2024) Парфенюк М. О.У статті розглянуто міждисциплінарний підхід як інноваційно-педагогічну методику симуляційного навчання у підготовці майбутніх медичних фахівців. Проаналізовано навчальні програми та науково-методичні джерела, а також результати соціологічних опитувань. Виявлено недостатність інтеграції симуляційних методів у клінічні дисципліни та відсутність єдиної методології впровадження симуляційного навчання на міждисциплінарному рівні. Обґрунтовано необхідність створення узгодженої навчальної програми, що забезпечить системність, уникнення дублювання матеріалу та підвищення ефективності підготовки медичних кадрів.Item type:Документ, Міждисциплінарний підхід у вивченні фахової термінології(ПВНЗ «Харківський міжнародний медичний університет», 2024) Карлова, Т.Є.; Рашиді, Б.Р.; Кравчук, О.М.У статті розглядається застосування міждисциплінарного підходу у вивченні медичної термінології студентами закладів вищої медичної освіти. Підкреслюється важливість інтеграції знань з латинської мови, української та іноземної мов у процесі оволодіння професійною термінологією. Автори обґрунтовують, що міждисциплінарна взаємодія викладачів різних кафедр сприяє свідомому засвоєнню термінів, формуванню професійного кругозору та лінгвального компоненту професійної компетентності майбутніх медичних фахівців. Запропоновано використання міжкафедральних словників та інтегрованих навчальних матеріалів для підвищення ефективності навчального процесу.Item type:Документ, Міждисциплінарний підхід у навчанні майбутніх лікарів(ПВНЗ «Харківський міжнародний медичний університет», 2024) Бурлака, І.С.; Підгайна, В.В.У роботі розглянуто значення міждисциплінарного підходу у навчанні майбутніх лікарів. Показано, що сучасні виклики у медицині та поширеність неінфекційних захворювань потребують нових стратегій підготовки кадрів і організації освітнього процесу. Акцентовано на необхідності співпраці медицини з іншими науками — біологією, хімією, фізикою, математикою, інформаційними технологіями, а також із фармацевтичною індустрією. Визначено, що впровадження міждисциплінарної інтеграції сприяє підвищенню якості підготовки лікарів загальної практики, формуванню їх професійних компетентностей та розвитку здатності до командної роботи.Item type:Документ, Міждисциплінарний підхід до підготовки майбутніх медиків в україні та в світі(ПВНЗ «Харківський міжнародний медичний університет», 2024) Баранова, О.В.У статті проаналізовано значення міждисциплінарного підходу у підготовці майбутніх медиків в Україні та світі. Розглянуто досвід США, Канади та європейських країн щодо інтеграції медицини з біоетикою, правом, технологіями та соціально-культурними аспектами. Підкреслено, що в Україні міждисциплінарність у медичній освіті є необхідною умовою формування професійної компетентності та розвитку клінічного мислення. Автор акцентує увагу на важливості внутрішньо- та міждисциплінарної інтеграції як чинників якісної підготовки майбутніх лікарів, здатних до комплексного вирішення медичних завдань.Item type:Документ, Клінічна анатомія та оперативна хірургія у контексті інтеграції української медичної освіти в Європейський та Американський медичний простір(ПВНЗ "Харківський міжнародний медичний університет", 2022) Півторак, В.І.; Бурков, М.В.; Голубовський, І.А.Ця стаття розглядає роль та значення інтеграції клінічної анатомії та оперативної хірургії в контексті української медичної освіти, а також їхню взаємодію з європейським та американським медичним простором. Дослідження зосереджується на важливості інтеграції сучасних підходів та методів навчання в освітні процес для підготовки висококваліфікованих медичних фахівців.Item type:Документ, Міждисциплінарний підхід до вивчення анатомічної термінології у медичному виші(ПВНЗ "Харківський міжнародний медичний університет", 2022) Коптев, М.М.; Білаш, С.М.; Пирог-Заказникова, А.В.; Олійніченко, Я.О.; Донченко, С.В.Ця стаття розглядає застосування міждисциплінарного підходу у вивченні анатомічної термінології в медичному виші.