Міждисциплінарний підхід у навчанні майбутніх лікарів
Дата
2024
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ПВНЗ «Харківський міжнародний медичний університет»
Анотація
У роботі розглянуто значення міждисциплінарного підходу у навчанні майбутніх лікарів. Показано, що сучасні виклики у медицині та поширеність неінфекційних захворювань потребують нових стратегій підготовки кадрів і організації освітнього процесу. Акцентовано на необхідності співпраці медицини з іншими науками — біологією, хімією, фізикою, математикою, інформаційними технологіями, а також із фармацевтичною індустрією. Визначено, що впровадження міждисциплінарної інтеграції сприяє підвищенню якості підготовки лікарів загальної практики, формуванню їх професійних компетентностей та розвитку здатності до командної роботи.
Опис
Ключові слова
міждисциплінарний підхід, медична освіта, підготовка лікарів, загальна практика, інтеграція наук, міжпредметна взаємодія, професійні компетентності
Бібліографічний опис
Бурлака І. С. Міждисциплінарний підхід у навчанні майбутніх лікарів / І. С. Бурлака, В. В. Підгайна // Медичні та біологічні науки: міждисциплінарний аспект: матеріали Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної internet-конференції до Всесвітнього дня анатомії (17 жовтня 2024 р., м. Харків) / за заг. ред. Д. М. Шияна; Приватний вищий навчальний заклад «Харківський міжнародний медичний університет». – Харків, СГ НТМ «Новий курс», 2024. – С. 246-248.