Репозитарій ПВНЗ "ХММУ"

ПРИВАТНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ХАРКІВСЬКИЙ МІЖНАРОДНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

Електронний репозитарій (архів) накопичує, зберігає та надає вільний доступ у режимі онлайн до електронних версій наукових, навчальних та науково-методичних праць спільноти університету.

KhIMURep – (Kharkiv International Medical University Repository) – відкритий електронний архів (репозитарій) ПВНЗ «Харківський міжнародний медичний університет».

Фонди

Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.

Зараз показуємо 1 - 5 з 5

Автореферати, дисертації 4
Бібліотека 27
Матеріали наукових та освітніх заходів ХММУ 322
Офіційні наукові видання Харківського міжнародного медичного університету: матеріали конференцій, форуми, збірники наукових праць університету. Публікації співробітників у матеріалах конференцій інших установ шукайте в розділі "Наукові праці дослідників університету".
Навчальні матеріали 36
Наукові праці дослідників університету 96
Наукові публікації, статті, монографії та дослідження професорсько-викладацького складу, науковців та здобувачів ХММУ

Нові надходження

Neuro-Cognitive Aspects of Using Online Platforms in Foreign Language Learning
(2026) Yasnohurska, Liudmyla; Mayevska, Olga; Rybakova, Kateryna; Duz, Larysa; Davydova, Zhanna; Medynska, Alina
The rapid expansion of digital technologies in education has reshaped the landscape of foreign language instruction, making the use of online platforms increasingly important in contemporary educational practice. As online learning environments have become increasingly integrated into higher education, there is a growing need to enhance understanding of the ways innovative, technology-mediated approaches are used to support foreign language development, foster learner autonomy, and improve engagement in English as a Foreign Language (hereinafter – EFL) contexts. Despite the growing body of research on the subject-matter in question, limited empirical evidence is provided concerning the effectiveness of different technology-enhanced instructional models in comparative studies. The study aimed to compare the effectiveness of flipped-blended learning, task-based language teaching integrated with sociocultural principles and traditional teacher-centered instruction. The latter were tested in terms of their effectiveness in developing EFL learners’ communicative competence, learner autonomy, self-regulation, metacognitive awareness, and language learning strategies. An experimental action research based on mixed methods was employed at two Ukrainian universities. It involved 69 undergraduate EFL learners divided into three groups. The data were collected through communicative competence assessments, a learner autonomy questionnaire, classroom observations, and semi-structured interviews. The intervention group 1 received flipped classroom instruction in a blended mode. The students were offered the option to complete interactive online exercises, take adaptive quizzes, join synchronous speaking labs, and create reflective e-portfolios. Intervention group 2 was working in compliance with a multimodal task-based model supported by sociocultural principles, completing a range of collaborative digital tasks. The control group was taught through conventional, teacher-led instruction with limited technological integration. As a result, the students of all three groups demonstrated positive achievements, yet the intervention group 2 revealed the most noticeable ones. The changes mainly affected their foreign communicative competence and metacognitive awareness development. In addition, the learners advanced in using diverse learning strategies and were more engaged in the learning process. On the contrary, the considerable growth in self-reflection and management of digital tools was seen in the intervention group 1. Finally, the control group made slow progress. These outcomes indicate that technology-enhanced task-based language teaching supported by sociocultural principles brings the strongest results for developing communicative competence, learner autonomy, and learner engagement. On the contrary, flipped-blended learning is particularly effective in promoting reflective learning and the self-regulated use of digital tools. Regarding the quality and depth of foreign language instruction, the research demonstrates the feasibility of innovative approaches to foreign language teaching using online platforms. However, their efficiency is enhanced when they align with established methodological approaches, such as the sociocultural approach and task-based language teaching (hereinafter – TBLT). Although the results are partially interpreted from a neurocognitive perspective, the study did not use direct cognitive or neuroscientific procedures.
On the possibility of neoplastic growth of the descemet's corneal endothelium
(2026) Artemov, A. V.; Артемов, О. В.; Lytvynenko, M. V.; Литвиненко, М. В.; Kovalchuk, L. Y.; Ковальчук, Л. Й.; Larson, L. M.; Ларсон, Л. М.; Kotiuzhynska, S. G.; Котюжинська, С. Г.; Chebotarova, S. O.; Чеботарова, С. О.; Koshelnyk, O. L.; Кошельник, О. Л.; Petrusenko, I. M.; Петрусенко, І. М.; Gargin, V. V.; Гаргін, В. В.; Lunyov, V. Ye.; Луньов, В. Є.
Background. The tumor process inside the eye covers most of the inner perimeter: from the iris to the optic nerve head. At the same time, there is a little information about neoplastic changes of Descemet's endothelium although the cells of this tissue prone to proliferation and pathological tissue growths. Aim. To present a histomorphological picture of unusual proliferation of the Descemet's endothelium, which had some signs of a neoplasm. Materials and Methods. The histomorphological picture of a unique pathological process was studied in 40 serial sections of the eyeball. The histological picture was compared with the clinical one. Results. Histomorphological examination revealed obliteration of the iridocorneal angle with fibrosis-hyalinosis of the drainage zone and neoplastic changes inside the eye: a cavernous hemangioma, neoplastic complexes of flattened round-oval non-pigmented cells in the zonule of Zinn, in the anterior chamber, on the anterior surface of the iris and identical cell complexes along the surface of Descemet's membrane. Conclusions. For the first time, emphasis was placed on the possibility of a neoplastic process in the endothelium of Descemet's membrane, the implementation of which is extremely difficult due to the absence of a stromal-vascular pool in this tissue system.
Analysis of the level of awareness and professional readiness of pharmacy professionals in Ukraine to identify and respond to cases of domestic violence
(2026) Bratishko, Yu; Zarichkova, M.; Mishyna, I.; Dolzhnikova, O.; Adonkina, V; Nessonova, M.; Sevriukov, O.; Братішко, Ю.; Зарічкова, М.; Мішина, І.; Должнікова, О.; Адонкіна, В.; Нессонова, М.; Севрюков, О.
Actuality. Domestic and gender-based violence remains a latent socio-medical issue, exacerbated by the armed conflict in Ukraine. The role of pharmacy professionals is evolving toward a strengthening of social functions, specifically the early identification of victims and their referral to specialized services. Despite successful global experience in involving pharmacies in combating violence, the readiness of Ukrainian pharmacists to fulfill this role remains insufficiently explored. The aim of the study is to conduct a comprehensive analysis of the awareness and professional readiness of pharmacy professionals in Ukraine to identify and respond to cases of domestic violence, as well as to determine the impact of specialized training on the development of their competencies in preventing this phenomenon.
Результати генотипування дітей із діагностованим муковісцидозом обтяженим розвитком хронічного генералізованого гінгівіту за поліморфізмами у генах CDKN1A (rs1801270 C>A), IL-10 (rs1800896 A>G) та APP (rs63750399 c.2146A>G)
(2026) Ткаченко, М. В.; Волкова, Н. Є.; Шевчук, В. А.; Одушкіна, Н. В.; Назарян, Р. С.; Гаргін, В. В.; Ткаченко, І. Г.; Tkachenko, M. V.; Volkova, N. Ye.; Shevchuk, V. A.; Odushkina, N. V.; Nazaryan, R. S.; Gargin, V. V.; Tkachenko, I. H.
Актуальність. На сьогодні не існує достовірних маркерів, які б дозволяли оцінити схильність конкретного пацієнта до розвитку гінгівіту та визначити прогноз захворювання. Дане дослідження спрямоване на оцінку потенціалу кількох однонуклеотидних поліморфізмів відносно аналізу асоціацій з хронічним гінгівітом у пацієнтів з муковісцидозом і без нього. Мета роботи — проведення генотипування дітей із муковісцидозом (з хронічним генералізованим гінгівітом або без нього) (група випадків) та дітей без муковісцидозу (з хронічним генералізованим гінгівітом) (контрольна група) щодо однонуклеотидних поліморфізмів rs1801270 C>A (c.93C>A; Ser31Arg), rs1800896 A>G (-1082 A>G; с.-1082A>G) та rs63750399 (c.2146A>G; p.Val717Ile) у генах CDKN1A, IL-10 та APP відповідно, а також оцінити перспективи їхнього використання в майбутньому для асоціативного аналізу. Матеріали та методи. Сформовано дві групи пацієнтів — дослідна, у яких діагностовано муковісцидоз, та контрольна — без даного захворювання. Генотипування проводили методом полімеразної ланцюгової реакції — поліморфізм довжини рестрикційних фрагментів з детекцією результатів в агарозному гелі. Матеріалом слугували клітини букального епітелію. Для оцінки стану здоров'я ротової порожнини використовували класичні стоматологічні показники. Результати. Пацієнти без та з муковісцидозом відрізняються за ступенем ураження зубів карієсом (F=6,53; p=0,01) та станом гігієни порожнини рота (F=5,56; p=0,02). Фактор генотипу за rs1800896 виявився значущим щодо варіабельності стоматологічних показників пацієнтів з муковісцидозом. Відмінності показників ступеня ураження зубів карієсом, гінгівіту та стану гігієни порожнини рота у контрольній та дослідній групах не залежать від генотипу пацієнта у позиції (-1082) промотора гена IL-10. Висновки. Варіабельність ступеня ураження карієсом зубів та гінгівітом залежить від сумарного впливу факторів «група пацієнтів» та «генотип за rs1800896»: F_DMF=3,97; p=0,03; F_PMA=3,82; p=0,03; F_CPI=4,36; p=0,02. Пацієнти в дослідній групі з генотипом AA або CA характеризуються меншим ступенем ураження зубів карієсом та запаленням ясен.
Цитокіндетерміновані механізми патоморфологічної реалізації гастроезофагеальної рефлюксної хвороби на тлі автоімунного тиреоїдиту в осіб молодого віку
(2024) Железнякова, Н.М.; Бочарова, Т.В.; Пасієшвілі, Л.М.; Пасієшвілі, Т.М.