Роль цифрових технологій у викладанні клінічної анатомії та оперативної хірургії під час війни

Abstract

У статті досліджується роль цифрових технологій у викладанні клінічної анатомії та оперативної хірургії в умовах війни. Розглянуто застосування віртуальної та доповненої реальності, програмного забезпечення для моделювання та телемедицини для підготовки студентів і практикуючих лікарів у регіонах із обмеженими ресурсами. Показано, що цифрові інструменти сприяють ефективному навчанню, тренуванню хірургічних навичок у безпечному середовищі, забезпечують дистанційну консультацію та підтримку співпраці між фахівцями. Описано виклики впровадження таких технологій, зокрема обмежений доступ до ресурсів, різний рівень цифрової грамотності та вплив психологічних і фізичних наслідків війни на студентів. Робота підкреслює важливість цифрових методів для адаптації та стійкості медичної освіти під час військових конфліктів.