Наукові праці дослідників університету
Постійне посилання на фондhttps://dspace.khimu-library.com.ua/handle/123456789/60
монографії, наукові статті, тези, доповіді
Переглянути
2 результатів
Search Results
Item type:Документ, Аспекти використання інформаційних технологій у підготовці майбутніх медичних фахівців(2026) Коваленко, Наталія Іллівна; Ткаченко, Марина ВікторівнаАктуальність. Трансформація сучасної вищої медичної освіти вимагає активного впровадження цифрових інструментів для формування цифрової компетентності здобувачів та забезпечення високої якості практичної підготовки. Мета дослідження. Вивчення функціональних можливостей сучасних електронних ресурсів і обґрунтування їхньої ефективності під час дистанційного навчання здобувачів вищої медичної освіти. Методи та зміст. Проаналізовано досвід застосування симуляційних методів, 3D-графіки, віртуальної (VR), доповненої (AR) та імерсивної віртуальної реальності (IVR), систем із тактильним/гаптичним зворотним зв’язком (VR-Haptic: Simodont Dental Trainer, Unidental, HapTEL), а також інструментів штучного інтелекту у вищій медичній школі. Результати. Застосування зазначених технологій дозволяє моделювати складні біологічні та медичні процеси, вивчати рідкісні патології за базами МРТ-знімків, а також безпечно відпрацьовувати мануальні навички й техніку хірургічних чи стоматологічних втручань без використання трупного матеріалу та етичних ризиків для пацієнтів. Висновки. Інтеграція VR/AR-платформ та штучного інтелекту збагачує інтерактивні методи навчання, сприяє розвитку просторового мислення, засвоєнню теоретичних знань і практичних навичок, підвищуючи загальну якість освітнього процесу в медичних закладах.Item type:Документ, Проєктна діяльність як засіб оптимізації професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах сьогодення(Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2022) Кудрявцева, Тетяна; Пахомова, Аліна; Абідова, ТетянаНа часі гостро стоїть питання підготовки майбутніх лікарів нової формації, які відповідають сучасним вимогам і будуть конкурентоспроможними на вітчизняному та світовому ринках праці. В умовах дистанційного та змішаного навчання майбутніх фахівців є потреба оптимізації освітнього процесу. Застосування проєктної діяльності в професійній підготовці майбутніх лікарів дозволяє підвисити мотивацію до навчання, розвинути загальні компетентності, у тому числі дослідницьку та комунікаційну, сформувати спеціальні (фахові) компетентності. The issue of training future doctors of the new formation is acute which meet modern requirements and will be competitive on the domestic and global labor markets. In the conditions of distance and mixed training of future specialists, there is a need to optimize the educational process. The use of project activities in the professional training of future doctors allows to increase the motivation to study, to develop general competences, including research and communication, to form special (professional) competences.