Роль симуляційних технологій в підготовці здобувачів освіти за спеціальністю медсестринство

Abstract

У статті висвітлено роль симуляційних технологій у підготовці здобувачів освіти за спеціальністю «Медсестринство» на базі III медичного факультету Харківського національного медичного університету. Проаналізовано вплив використання симуляційних центрів на формування практичних навичок, розвиток критичного мислення, командної взаємодії та готовності студентів до клінічної практики. Результати дослідження показали, що після проходження симуляційних занять значно зросли рівень практичної підготовки, впевненість у власних силах та готовність до реальної медичної діяльності. Доведено, що впровадження симуляційних технологій є ефективним інструментом підвищення якості медичної освіти та формування компетентних медсестер.