Застосування методу стандартизованого пацієнта (SP) при вивченні педіатрії дає багато можливостей студентам-медикам: відпрацьовувати практичні навички на реальному пацієнті, вчитися працювати самостійно, мати зворотний зв'язок, звикати працювати в умовах суворо обмеженого часу та вчитися міжпрофесіональній взаємодії. Для створення більш реалістичного образу використовувалися комбінації методу SP та технічних засобів (гібридна симуляція). Метод SP показав ефективність у вирішенні питань набуття професійної компетентності майбутніх лікарів, зокрема навичок спілкування, загального огляду та фізикального обстеження, дозволяючи здобувачеві освіти будувати якісну міжособистісну комунікацію.
