(ПВНЗ «Харківський міжнародний медичний університет», 2024) Король, А.П.; Гненна, В.О.; Говорущенко, О.О.
У статті розглянуто використання принципів універсального дизайну під час підготовки цифрового освітнього контенту для студентів з вадами зору. Показано, що універсальний дизайн навчання забезпечує різні засоби представлення, взаємодії та демонстрації знань, що дозволяє врахувати індивідуальні особливості студентів. Особливу увагу приділено формуванню альтернативного тексту для зображень як ключового елементу доступності навчальних матеріалів. Підкреслено значення нейрофізіологічних механізмів компенсації сенсорних функцій у людей з порушеннями зору та їх врахування у створенні цифрових ресурсів.
