Кошарний, В.В.Абдул-Огли, Л.В.Рутгайзер, В. Г.2025-08-242025-08-242024Кошарний В. В. Порівняння навчальних систем медичних університетів в Україні / В. В. Кошарний, Л. В. Абдул-Огли, В. Г. Рутгайзер // Медичні та біологічні науки: міждисциплінарний аспект: матеріали Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної internet-конференції до Всесвітнього дня анатомії (17 жовтня 2024 р., м. Харків) / за заг. ред. Д. М. Шияна; Приватний вищий навчальний заклад «Харківський міжнародний медичний університет». – Харків, СГ НТМ «Новий курс», 2024. – С. 279-282.https://dspace.khimu-library.com.ua/handle/123456789/408У статті проведено порівняльний аналіз особливостей Болонської системи вищої освіти та методу TBL (Team-Based Learning) у медичних університетах України. Розглянуто принципи, структуру та підходи до оцінювання знань у кожній із систем. Визначено, що Болонська система забезпечує стандартизацію та мобільність студентів у європейському освітньому просторі, тоді як TBL орієнтована на командну роботу, розвиток критичного мислення та практичних навичок. Підкреслено спільну мету обох систем — підвищення якості освіти та адаптацію до сучасних потреб студентів і ринку праці.otherБолонська системаTBLмедична освітаУкраїнанавчальний процескомандна роботаякість освітиArticle