Підлісна, С.О.2025-12-092025-12-092025Підлісна С.О. Впровадження цифрових технологій у викладанні анатомії та фізіології: досвід медичного коледжу / С.О. Підлісна // Медичні та біологічні науки: міждисциплінарний аспект: матеріали VI Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції до Всесвітнього дня анатомії (15-16 жовтня 2025 р., м. Харків) / за заг. ред. Д. М. Шияна; Приватний вищий навчальний заклад «Харківський міжнародний медичний університет». – Харків: СГ НТМ «Новий курс», 2025. – С. 188-190. DOI: 10.61718/khimu2025978-617-7886-88-3https://dspace.khimu-library.com.ua/handle/123456789/492Дослідження оцінює вплив інтеграції цифрових технологій на якість викладання анатомії та фізіології у медичному коледжі (60 студентів). Порівняння експериментальної (3D-моделі, симулятори, онлайн-тестування) та контрольної (традиційні методи) груп показало, що застосування цифрових інструментів суттєво підвищує успішність (середній бал вищий на 1,2) та мотивацію студентів. Найбільш ефективними виявилися інтерактивні 3D-моделі для просторового розуміння структур та віртуальні симулятори для вивчення фізіологічних процесів. Зроблено висновок, що найбільший ефект досягається при поєднанні цифрових засобів із класичними методиками, що є ключовим для якісної підготовки майбутніх фахівців середньої ланки.otherцифрові технологіїанатоміяфізіологія3D-моделюваннямедичний коледжінтерактивне навчанняякість освітисимуляториArticle